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  01 教與學的歷練中體會動手做的訣竅 ( 4.1 教與學過程中體會動手做的重要性)  本節大意: 教跟學60年過程體會，光想沒用，學得再多要自己親自動手操作才行，教你怎麼操作社交平台，有人聽了不去做，這功夫還是老師的，新手的期望值放低，多給自己嘗試錯誤的機會，慢慢熟能生巧。 01-1教跟學60年過程體會， 學得再多要自己親自動手操作才行 在教學的這三十幾年生涯當中我也長期的當過學生，從小學、中學、大學再念研究所又念校長班，還有其他教育培訓等等，扮演學生的角色也當了四五十年之久，而老師也當了三十幾年，所以教跟學這兩個角色幾乎扮演了前半輩子，我總覺得 學得再多，就是要自己做做看，一定要行動，親自動手操作。 最近在跟老婆學習煮菜的過程當中，也是這樣思考，看到在冰箱的青菜肉類拿出來後，連要怎麼處理，連切也不會，要煮什麼呢，如何備料怎麼配菜都沒有概念，所以 老婆說冰箱裡有什麼菜就煮什麼菜，叫我冰箱打開自己看，我打開冰箱看了好幾次，這些菜肉原料如何變成一盤一盤的美食，天啊！我真的不會啦！ 怎麼樣把這些菜或者肉的原始食材，變成一道道的美食，這對我來講是完全沒概念的 ，但是就想一個問題說：「」 好，雖然我不會，反正先拿出來自己組合看看，不然像剛剛夥伴所講的YouTube有教學影片看一下，昨天我就看YouTube影片看番茄炒蛋，我想：番茄炒蛋到底是要先炒蛋？還是炒番茄？影片教學有好幾種炒法，於是就 按照簡單的家庭版來做 ，終於炒好了(心裡有點感動)。 01-2光想了半天沒有動手還是不會，永遠不會的 如果只是在那邊想：「這個番茄炒蛋怎麼做？」光想了半天沒有動手還是不會，永遠不會的，所以我就想說： 好，反正不管炒的好不好吃，我女兒就當實驗對象，我炒菜女兒會吃的，雖然會順便指點我一下。 像剛剛另一夥伴說：「老師怎麼講三五遍的陌生開發的策略方法，我們還是覺得很困難。」對，這就像我要把冰箱的蔬菜肉這些食材拿出來，怎麼變成一道道的美食，這個對我來講也是很困難，但是因為看我太太平常怎麼煮菜，還反覆的看youtube影片之後就開始按照教學程序， 依樣畫葫蘆的成功的炒出一盤番茄炒蛋(結果不難吃啦)。 01-3 教你怎麼操作社交平台，有人聽了不去做，這陌生開發的功夫永遠還是老師的 那麼你們在這個事業也是一樣的道理，老師講解 加好友有三種方式對不對，從1建議好友、2社團成員或者3在公...